61. Great day in Nuclear history…

On September 30, 2014, in Разное, by admin

Today, nuclear propulsion being officially born.

Nau NYC

Fig: Nautilus USS-571 in NYC harbor. 

Из показаний адмирала Риковера в Конгрессе США, о разнице между теорией реакторов и практическим применением:

Академический (исследовательский) реактор или реакторная установка почти всегда имеет следующие основные характеристики:

1. Это просто.
2. Это небольших размеров.
3. Это дешево.
4. Это “на свету”.
5. Он может (и должен) быть построен очень быстро.
6. Это устройство очень гибкое в целях применения.
7. Очень незначительные изменения могут потребоваться в конструкции. И будет использоваться без уже готовых компонентов.
8. Реактор находится в фазе исследования но все-таки, не может быть построен немедленно.

 

С другой стороны, практические реакторы отличаются следующими характеристикам:

1. Строится сейчас.
2. Строительство всегда отстает от графика.
3. Требует огромного количества усилий на развитие казалось бы, тривиальных пунктов.
4. Это (очень) дорого (и постоянно дорожает).
5. Это занимает много времени, чтобы построить из-за его технического развития и усложнения.
6. Это большой объект.
7. Это тяжелый (трудный) объект.
8. Это сложный объект.

 

Инструмент (академического) дизайнера-теоретика лист бумаги и карандаш с ластиком. Если допущена ошибка, она всегда может быть стерта и изменена. Если дизайнер-практик ошибается, он носит ошибку на шее как камень, она не может быть стерта никогда. Каждый увидит это.

Дизайнер-теоретик, в определенном смысле дилетант. Он не должен принимать любую реальную ответственность в связи с его проектами. Он свободен понежиться в элегантности идеи, практических недостатках, которые могут быть отнесены к категории “простых технических деталей и решений”. Дизайнер-практик должен жить с этими техническими деталями. Хотя часто среди этих идей много непокорных и неприятных, они должны быть решены и не могут быть отложены до завтра. Их решение требует сил, времени и денег.
К сожалению, для тех, кто должен принимать далеко идущие решения не в пользу глубоких знаний реакторных технологий и, к сожалению для успокоения заинтересованной общественности, это гораздо легче, решить академическую сторону вопроса, чем практическую. Для большой части тех, кто занимается реакторами в теории, у них есть склонности и время, чтобы представить свои идеи в отчете и в устной форме для тех, кто будет их слушать. Так как они невинно и невольно не знают о реальных, но скрытых трудностях, о планах, они говорят с большой легкостью и уверенностью. Те, кто занимается практической реакторов, придавлен своим опытом, меньше говорят и больше беспокоятся.

 

From Admiral Rickover’s testimony to Congress on the difference between an academic reactor and a practical one:

An academic reactor or reactor plant almost always has the following basic characteristics:

  1. It is simple. 
  2. It is small. 
  3. It is cheap. 
  4. It is light. 
  5. It can be built very quickly. 
  6. It is very flexible in purpose. 
  7. Very little development will be required. It will use off-the-shelf components. 
  8. The reactor is in the study phase. It is not being built now.

On the other hand a practical reactor can be distinguished by the following characteristics:

  1. It is being built now. 
  2. It is behind schedule. 
  3. It requires an immense amount of development on apparently trivial items. 
  4. It is very expensive. 
  5. It takes a long time to build because of its engineering development problems. 
  6. It is large. 
  7. It is heavy. 
  8. It is complicated.

The tools of the academic designer are a piece of paper and a pencil with an eraser. If a mistake is made, it can always be erased and changed. If the practical-reactor designer errs, he wears the mistake around his neck; it cannot be erased. Everyone sees it.

The academic-reactor designer is a dilettante. He has not had to assume any real responsibility in connection with his projects. He is free to luxuriate in elegant ideas, the practical shortcomings of which can be relegated to the category of “mere technical details.” The practical-reactor designer must live with these same technical details. Although recalcitrant and awkward, they must be solved and cannot be put off until tomorrow. Their solution requires manpower, time and money.

Unfortunately for those who must make far-reaching decision without the benefit of an intimate knowledge of reactor technology, and unfortunately for the interested public, it is much easier to get the academic side of an issue than the practical side. For a large part those involved with the academic reactors have more inclination and time to present their ideas in reports and orally to those who will listen. Since they are innocently unaware of the real but hidden difficulties of their plans, they speak with great facility and confidence. Those involved with practical reactors, humbled by their experiences, speak less and worry more.